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谈学习习惯的培养
   
作者: 来源:原创 日期:2018/1/17 17:16:43人气:1704 

 
    “播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时难于改变的行为或倾向。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式。良好的学习习惯可以发展为个体一种需要的自动化学习行为倾向,对学习效果有着不可估量的促进作用。那么,小学生要养成哪些良好的学习习惯呢?
1、养成课前预习的习惯。我们常说“良好的开始是成功的一半”通过预习,学生不仅可以使自己在课堂上的学习变得轻松而有自信,还可以积累一些自学的方法,更重要的是培养自主学习的能力。课前预习还是提高课堂效率的有效途径,使“教师教是为了不教”得以更好的落实。
2、养成上课专心听讲讲的习惯。上课专心听讲、积极思考问题、主动发言,这是作为一名学生在课堂中要做到的最基本的要求。很多学生上课易走神,做其他小动作,一节课四十分钟很难坚持下来了。可以说,这一点是学习跟不上的主要原因之一。很多时候不知道老师要求干什么,久而久之形成恶性循环更不愿听讲了。只有用心听讲的同学,他才会真正走进课堂、走进文本,才会将学习和思考有机结合起来。
3、养成善于发言、不懂就问的习惯。课堂上只有积极发言,发表自己的意见,老师才能了解你对问题的掌握情况,才能锻炼学生的思维、表达能力。在学习中遇到问题,不懂就要问。可以在课堂上问,也可以课下问;可以向老师提问,也可以同学之间提问,或者不耻下问。在你提问的同时,说明你思考了某个问题。经常学有所思,思有所想,日积月累,必能积累一定的知识,提高自己的认识或见解。
4、养成按时按量按质地完成作业的习惯。作业是学生学习情况的一种反馈形式。也是帮助学生复习和巩固新知的一种手段。通过对作业的严格要求,从中培养学生规范书写的习惯以及独立思考的习惯。农村孩子的作业特别是课下作业,完成的很不好。在日常的教学中,学生一遇到阅读中稍微需要动脑筋思考的题,学生就不写了,宁愿留着空白,也不愿去思考,就等着老师去讲解正确答案。时间长了,学生就养成了懒惰的坏毛病。所以,培养这一良好习惯是很有必要的。
5、养成课下阅读和积累、练笔的习惯。阅读是学生获取知识培养能力的有效途径。特别是要注重课外阅读。社会的发展,促使学生要了解更多的知识,涉及方方面面,而书本中提供的知识是非常有限的,它远远不能满足学生的需求。这就要求学生从小养成主动阅读和积累的习惯。通过阅读和积累,开拓视野、丰富知识、培养能力。有了积累,就要勤观察勤动脑勤思考勤练笔。经常的写写,写日常生活中的所见所闻,写心中所想,阅读和写作水平定会有很大提高。
如果我们每一位学生都能养成以上这些良好的学习习惯,那么,在他们以后的学习生活中,就会觉得学习很轻松,也就会更加热爱学习了。同时教师的教学工作也会变得更加轻松自如了。